升學主義及功利主義是遏止我們成長的最大障礙，每個人天生都有其才能,所謂的天生我才必有用，便是這個道理，但是我們的教育卻是反其道而行，不是用引導式的教育，而是壓迫式的教育，甚麼是好甚麼是壞，標準已經訂好了？但是這些標準答案卻不一定適用於每一個人。
教育對我們工作的影響
我不知道大家的求學階段是如何選擇自己的科系，其實選科系對我們未來的工作相當重要，但是分數卻是選科系最重要的因素，興趣變成是次要問題。因為從小到大的教育告訴我們要用功讀書，將來找一份好工作，用功讀書成了學生最重要的工作。所以學生最重要的工作只有讀書，其他方面的發展在台灣變成不重要的事。而什麼是好工作，什麼是好的科系？這個定義是什麼？簡單來說就是哪一種工作收入最多就是好工作。所以醫學系總是最熱門的科系，因為這份工作收入最多。在一般世俗的眼光興趣是不重要的，工作樂在其中是不重要的，教育告訴大家用功讀書的目的，就是找一份好的工作。
在我那個年代，最熱門的科系是電子系，當然站長並沒有考上，站長的方式是先填學校，再填科系，而科系也並不是照站長的興趣而填的。而是哪一個科系工作比較好找就由那個科系先填，所以興趣跟填志願根本是不搭嘎的事，當然並不是每個人的跟站長一樣，有些人比較幸運能知道自己到底喜歡什麼工作，所以他們的選擇自然比較正確。而他們在未來面對工作時，自然比一般人快樂。而這些人在台灣的教育體系中是少數，相信大部分的人跟站長的遭遇是相同的，所謂的志願就是為了將來的工作，比較好找的就是好的志願，所以醫學系永遠是第一志願。因為畢業後不用擔心沒有工作，所以在我們的教育體系當中，工作等於是我們用功讀書的第一目標。
教育的結果，我們訓練了一群很會考試的學生，但這並不表示會工作，因為工作是另外一門學問，而由於教育的變質，加上功利主義盛行，道德及一些修養心靈成長的課程，在台灣的教育並不被重視，工作出路成了教育的唯一考量。而台灣今日面對競爭力的下滑，主要原因也是來自教育，所謂的一綱多本，站長到今日還沒有弄通是什麼？
想一想自己小孩明年要上小學了，心中多了一份憂慮，而自己也因為競爭力的下滑，工廠的外移，產業蕭條，必須屈就於目前的工作，即使再不喜歡也必須走下去，因為新的工作難找。
站長真的好希望教育能改革，不再功利主義掛帥，讓我們的下一代依照自己的興趣，選擇科系，將來面對工作時，是快樂的面對，而不像我們這一代，有很大的工作壓力，又過得不快樂，因為在工作中沒有辦法找到樂趣。但是看看現在的所謂一綱多本，我想下一代過的日子將會比我們那一代還糟，更別談找到或開發他們的興趣，他們只能整日在學校、補習班及家裡團團轉，他們的未來在那裏？我真不禁要懷疑。
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